Main
Лицей №2 г.Протвино

 

МОУ "Лицей №2" г.ПротвиноМуниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2» основано в 1970 г. Первым директором был «Заслуженный учитель РФ», ветеран войны и труда Несмелов Михаил Васильевич.

В 2000 г. на основании государственной аттестации и аккредитации Министерства образования РФ учреждение получило статус МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением отдельных предметов».

Приказом Губернатора Московской области № 182 ПГ от 23.09.2003г. учреждению присвоено имя 194-ой стрелковой Речицкой Краснознаменной дивизии.

26 декабря 2005 года на основании Постановления Главы города Протвино № 831 учреждение получило статус МОУ «Лицей № 2».

В 2005-2006 учебном году «Лицей №2» стал Победителем Приоритетного Национального проекта «Образование».

Статус победителя Приоритетного Национального проекта «Образование» стимулировал внедрение инновационных программ и технологий обучения. 37 место в рейтинге лучших общеобразовательных учреждений Московской области, активно внедряющих инновационные образовательные программы, требовало активности и от администрации, и от коллектива педагогов, и от лицеистов.

Город Протвино долгие годы был и остается городом науки. Градообразующим предприятием являлся Институт физики высоких энергий (ИФВЭ). Высок уровень образования  родителей, почти половина из них с высшим образованием  (см. диаграмму).  Таким образом, престиж образования и науки в нашем городе очень велик.

 

Такой социальный состав родителей обусловливает то, что значительная их часть предъявляет высокие требования к уровню сложности образовательных программ, ориентирует своих детей на университетское образование, наиболее престижные учебные заведения, требующие глубокой теоретической подготовки. Для удовлетворения этого социального заказа педагогический коллектив лицея осуществляет постоянную серьезную работу по обеспечению высокого уровня образования. В лицее сложился коллектив педагогов, способный вести преподавание по программам углубленного изучения в соответствии с требованиями, предъявляемыми родителями. Используются необходимые учебно-методические комплексы, учителями разработаны методические материалы по данным программам.

Кроме того, мониторинг среди родителей и учащихся свидетельствует, что в последнее время все более востребованной становится практическая направленность в образовании — умение применять полученные знания в условиях современного общества.

На первый план выдвигается развивающая функция обучения, раскрытие индивидуальных способностей обучающихся, удовлетворение их потребностей в самореализации и самоактуализации.

В связи с этим образовательный процесс в лицее  предусматривает передачу обучающимся таких методов мышления, которые обеспечивали бы не только познание и исследование, но и проектирование нестандартных решений, преобразование сложившейся жизненной ситуации.

Сайт создан по технологии «Конструктор e-Publish»